Городской сайт города Зеленодольск, Республика Татарстан.
События, обзоры, фотографии и репортажи о жизни в Зеленодольске и в Зеленодольском районе.
События, обзоры, фотографии и репортажи о жизни в Зеленодольске и в Зеленодольском районе.
ТЕМЫ | ИСТОРИИ
2 июля 2008
Горячая новость о значительных преобразованиях в ряде школ (смене статуса и вынужденном объединении) молнией облетела педагогов, школьников и их родителей. Шутка ли, переехать в новую школу, даже если всем классом со своими учителями…
Для большинства непростым будет период адаптации в новых стенах, привыкание к новым традициям, правилам, по которым жила школа до них. Возможны сложности во взаимоотношениях, особенно в подростковой среде. Для малышей дополнительные трудности возникнут с увеличением расстояния от школы до дома (как правило, они живут в микрорайоне учебного заведения). Другой резонный вопрос – как объяснить родителям, на средства которых в классах уже сделан ремонт, а часто и закуплена мебель, что все это придется оставить. Объединение обязательно приведет к сокращению штатов, поэтому учителей волнует кадровый вопрос.
Все это – горячая тема для обсуждения в различных инстанциях, в том числе и в редакции на минувшей неделе. Признавая, что нововведения – это объективная реальность, продиктованная интересами рационального использования государственных средств, люди справедливо требуют, следуя букве закона, учитывать на местах и человеческий фактор.
Какой же компромисс нашли городские власти в решении этой непростой проблемы? Прояснить ситуацию мы попросили начальника Управления образования ЗМР В.Костюхина.
— Хочу напомнить о том, что все преобразования связаны с введением подушевого нормативного финансирования школ. Согласно постановлению №45 Кабмина РТ, в городских школах должно быть как минимум 25, в сельских – 14 учащихся. Только в этом случае заработная плата учителей будет полной. В противном случае при одинаковой нагрузке, но с разным количеством учеников, зарплата педагогов будет разной. Кроме того, недоукомплектованная школа недополучит средства из республиканского бюджета и на организацию учебного процесса.
Поэтому предложено школы №№ 6 и 13 сделать начальными, школу №17 – основной. Планируется объединить школы №4 и №14, сделав ее гимназией №14, с общим числом учащихся 1107 человек. (По проекту школа рассчитана на 1100 человек). Рационально было бы объединить и школы №7 и 16. Но здесь возникает дополнительная проблема – национальная школа №16, которая также, как и гимназия №5, хочет сохранить свой статус, оставаясь центром национальной культуры, языка, традиций.
Мы ничего не имеем против. На днях на очередном заседании Госсовета РТ будет обсуждаться бюджет республики на будущий год, и среди прочего планируется решать вопрос о выделении дотаций татарским школам. Если он будет решен положительно, то проблема снимется, и все останется на своих местах. Но такое положение временное, к 2011 году все дотации будут сведены на нет. Поэтому рано или поздно процесс оптимизации коснется всех 17 национальных учебных заведений, которые функционируют в ЗМР. (Кстати, такого большого количества нет ни в одном районе Татарстана).
Перемены коснутся и некоторых сельских школ. Так, в таких деревнях, как Мамадыш-Акилово, Косяково, Азелеево, Новониколаевка, Сунчелеево, Ходяшево в школах будут учиться только учащиеся 1-4 классов. (Причем в некоторых деревнях есть проблемы с дорогами, и в течение лета их необходимо решить). В Ураспугах и Утяшках останутся школы-девятилетки.
Представленный расклад может до 1 сентября измениться.
Мне бы очень не хотелось выглядеть в глазах зеленодольцев бездушным злодеем. Мы прекрасно понимаем психологический дискомфорт, который предстоит пережить и ученическому, и педагогическому коллективам. Но, поверьте, другого выхода в этой ситуации нет. Иначе школы не смогут развиваться должным образом, а педагоги, и без того никогда не считавшиеся высокооплачиваемыми, будут получать еще меньше.
Р.S. Пока верстался номер, республиканские средства массовой информации сообщили, что субсидии для национальных школ на 2009 год будут выделены.
Почему переселяются школы?
Горячая новость о значительных преобразованиях в ряде школ (смене статуса и вынужденном объединении) молнией облетела педагогов, школьников и их родителей. Шутка ли, переехать в новую школу, даже если всем классом со своими учителями…
Для большинства непростым будет период адаптации в новых стенах, привыкание к новым традициям, правилам, по которым жила школа до них. Возможны сложности во взаимоотношениях, особенно в подростковой среде. Для малышей дополнительные трудности возникнут с увеличением расстояния от школы до дома (как правило, они живут в микрорайоне учебного заведения). Другой резонный вопрос – как объяснить родителям, на средства которых в классах уже сделан ремонт, а часто и закуплена мебель, что все это придется оставить. Объединение обязательно приведет к сокращению штатов, поэтому учителей волнует кадровый вопрос.
Все это – горячая тема для обсуждения в различных инстанциях, в том числе и в редакции на минувшей неделе. Признавая, что нововведения – это объективная реальность, продиктованная интересами рационального использования государственных средств, люди справедливо требуют, следуя букве закона, учитывать на местах и человеческий фактор.
Какой же компромисс нашли городские власти в решении этой непростой проблемы? Прояснить ситуацию мы попросили начальника Управления образования ЗМР В.Костюхина.
— Хочу напомнить о том, что все преобразования связаны с введением подушевого нормативного финансирования школ. Согласно постановлению №45 Кабмина РТ, в городских школах должно быть как минимум 25, в сельских – 14 учащихся. Только в этом случае заработная плата учителей будет полной. В противном случае при одинаковой нагрузке, но с разным количеством учеников, зарплата педагогов будет разной. Кроме того, недоукомплектованная школа недополучит средства из республиканского бюджета и на организацию учебного процесса.
Поэтому предложено школы №№ 6 и 13 сделать начальными, школу №17 – основной. Планируется объединить школы №4 и №14, сделав ее гимназией №14, с общим числом учащихся 1107 человек. (По проекту школа рассчитана на 1100 человек). Рационально было бы объединить и школы №7 и 16. Но здесь возникает дополнительная проблема – национальная школа №16, которая также, как и гимназия №5, хочет сохранить свой статус, оставаясь центром национальной культуры, языка, традиций.
Мы ничего не имеем против. На днях на очередном заседании Госсовета РТ будет обсуждаться бюджет республики на будущий год, и среди прочего планируется решать вопрос о выделении дотаций татарским школам. Если он будет решен положительно, то проблема снимется, и все останется на своих местах. Но такое положение временное, к 2011 году все дотации будут сведены на нет. Поэтому рано или поздно процесс оптимизации коснется всех 17 национальных учебных заведений, которые функционируют в ЗМР. (Кстати, такого большого количества нет ни в одном районе Татарстана).
Перемены коснутся и некоторых сельских школ. Так, в таких деревнях, как Мамадыш-Акилово, Косяково, Азелеево, Новониколаевка, Сунчелеево, Ходяшево в школах будут учиться только учащиеся 1-4 классов. (Причем в некоторых деревнях есть проблемы с дорогами, и в течение лета их необходимо решить). В Ураспугах и Утяшках останутся школы-девятилетки.
Представленный расклад может до 1 сентября измениться.
Мне бы очень не хотелось выглядеть в глазах зеленодольцев бездушным злодеем. Мы прекрасно понимаем психологический дискомфорт, который предстоит пережить и ученическому, и педагогическому коллективам. Но, поверьте, другого выхода в этой ситуации нет. Иначе школы не смогут развиваться должным образом, а педагоги, и без того никогда не считавшиеся высокооплачиваемыми, будут получать еще меньше.
Р.S. Пока верстался номер, республиканские средства массовой информации сообщили, что субсидии для национальных школ на 2009 год будут выделены.
Ирина НОВИКОВА
0 ИНТЕРЕСНО
0 НЕИНТЕРЕСНО
0 ИНТЕРЕСНО
0 НЕИНТЕРЕСНО
0 НЕИНТЕРЕСНО
0 ИНТЕРЕСНО
0 НЕИНТЕРЕСНО